Nuestro colegio oferta el segundo ciclo (de 3 a 6 años) y en esta etapa es fundamental la estimulación temprana para una completa organización neurológica capaz de prevenir posibles dificultades en los aprendizajes futuros.
PROGRAMA DE DESARROLLO BÁSICO
El programa de Estimulación Temprana del Dr. Glenn Doman aprovecha el deseo innato de aprender que todo niño/a poseen en las edades más tempranas, cuando su cerebro es más apto y receptivo a la intervención para aprender.
Este programa propone circuitos de movimiento en patrón homolateral, patrón cruzado, técnicas de relajación de extremidades, ejercicios de arrastre, gateo, braqueación y marcha. Ejercicios clave para desarrollar las áreas cerebrales.
PROGRAMA MUSICAL
“Los afectivo es lo efectivo”
Si conseguimos que el niño disfrute de la música, la haga suya, le estamos facilitando que por medio de ella aprenda a expresar sus emociones y sentimientos y a la vez reconocer los de otros. Les estamos ofreciendo, por tanto, nuevas y ricas posibilidades de comunicación.
Trabajamos con los niños piezas musicales enteras y audiciones diarias.
LUDILETRAS
Ludiletras es un programa de lectoescritura creativa basado en las inteligencias múltiples y en el juego como método de aprendizaje efectivo, natural e inspirador. Ludiletras tiene como objetivo trabajar la organización mental, haciendo especial hincapié en la creatividad como herramienta para enfrentarse a diferentes situaciones.
ENTUSIASMAT
Unas matemáticas reales, vivas y emocionantes.
EntusiasMAT está diseñado para formar y dar estrategias al alumnado, de manera que pueda desarrollarse de forma competente en su día a día. El objetivo es que los alumnos sean capaces de analizar y resolver situaciones matemáticas en un contexto particular y práctico.
Uno de los pilares fundamentales de EntusiasMAT es el aprendizaje manipulativo, que se lleva a cabo a través de juegos y actividades experienciales. Se trata de un aprendizaje sensorial que permite a los alumnos pasar del pensamiento concreto al abstracto.
INGLÉS (SPEAKING)
Durante toda la educación infantil contamos con una nativa que proporciona a los alumnos una estimulación auditiva, para la adquisición natural del idioma, mediante juegos, canciones, cuentos, dramatizaciones y vocabulario.
AMCO
El método AMCO se basa en el desarrollo emocional, intelectual y social de cada alumno, proporcionándole las herramientas necesarias para enfrentarse a los retos de la sociedad cambiante, multicultural y competitiva del siglo XXI.
AMCO educa a niños brillantes para ser responsables de su propio aprendizaje, desarrollando un liderazgo de servicio según sus propios talentos.
ATELIER
Es un laboratorio de creación y experimentación con diversos materiales, texturas y técnicas.
Los alumnos pueden expresarse libremente desarrollando su capacidad creativa, potenciando el interés artístico e incentivando la imaginación.
DESIGN FOR CHANGE
Profundizamos en los valores sociales y la solidaridad a través de la metodología Design for Change gracias a la cual los alumnos son protagonistas de una experiencia para cambiar el mundo, partiendo de la realidad de su entorno cercano. El alumno siente, imagina, actúa, evolúa y comparte sus ideas para diseñar el cambio.
PROGRAMA ENCICLOPÉDICO
El programa se basa en presentar información abundante, ofrecer estimulación sistemática de calidad en el contenido del estímulo, la fuerza, su repetición, la duración y el entorno donde se presenta.
Los objetivos del programa son:
Favorecer el crecimiento cerebral y la maduración neurológica del niño.
Aumentar sus posibilidades intelectuales y estimular su curiosidad.
PROGRAMA SOCIAL
La acogida es el momento privilegiado del día, preferentemente la primera media hora de la mañana, cuando el niño llega al colegio. Se favorece la capacidad de descubrir, escuchar e interiorizar valores a través de canciones, dramatizaciones, poesías, cuentos en un ambiente alegre y festivo.
PROYECTOS DE COMPRENSIÓN
Una manera innovadora de trabajar el aprendizaje significativo a través de las múltiples inteligencias del alumno. Fomenta la creatividad y la capacidad de dar respuestas a nuevos planteamientos sobre los temas propuestos.
ROBÓTICA
La robótica se plantea como un recurso eficaz para desarrollar la inteligencia lógico matemática, el aprendizaje basado en problemas, para fomentar el trabajo cooperativo y para introducir a los alumnos en el lenguaje de programación.
AJEDREZ
“Juega el maestro y ganan los niños”
Con este programa potenciamos la capacidad intelectual y creativa favoreciendo la interiorización de unas estrategias de resolución de problemas y situaciones.
Es un escenario ideal para trabajar valores como:
- Respeto
- Aceptación y cumplimiento de normas
- Saber ganar y saber perder
- Educación de la disciplina
- Control de la impulsividad
- Voluntad y tenacidad
- Aprender de los errores
- Humildad en el triunfo
- Perseverancia en las dificultades.
APRENDIZAJE COOPERATIVO
La cooperación consiste en trabajar junto para alcanzar objetivos comunes. Los alumnos buscan el éxito no solo para ellos mismos sino para todos los miembros del grupo. EN grupos reducidos los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.
Se fomentan:
- Habilidades sociales
- Interacción cara a cara
- Interdependencia positiva
- Responsabilidad individual
- Evaluación individual y grupal.
PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO
Utilizar destrezas y rutinas de pensamiento nos aseguran que nuestros alumnos piensen con rigor y desarrollen capacidades críticas y creativas.
Tener pensamiento crítico significa pensar racional y prácticamente, en lugar de pensar empujado por las emociones. Esta habilidad puede y debe desarrollarse en los niños para aumentar su capacidad de razonamiento, resolución de problemas y toma de decisiones.
PORTFOLIO
Espacio de reflexión y expresión de los mejores logros personales en el que el alumno aprende a documentar tanto la reflexión como los avances de su aprendizaje.
USO DE LAS TIC
El desarrollo de las nuevas tecnologías hace necesario que el alumno las incorpore al aprendizaje desde edades tempranas. En Educación Infantil se procura el desarrollo de la competencia digital mediante el uso del PC, PDI e Ipads con aplicaciones y programas adecuados para estos cursos.
