La etapa de Educación Primaria comprende las edades de 6 a 12 años y está organizada en seis cursos. En esta etapa los alumnos tendrán múltiples oportunidades de comprensión dentro y fuera de las aulas, con el objetivo de desarrollar todas las inteligencias del alumno. El proceso de enseñanza y aprendizaje se enriquece mediante proyectos de comprensión, la integración de la Tecnología en el aula, el aprendizaje de lenguas extranjeras y las estrategias de pensamiento integradas en el aprendizaje de contenidos.
ACOGIDA
Momento privilegiado del día donde se favorece la capacidad de escucha e interiorización, donde se trabajan valores y virtudes, habilidades sociales o cualquier tema que favorezca el crecimiento humano y espiritual de los alumnos.
PROYECTOS INTELIGENTES
Son proyectos interdisciplinares cuyo objetivo es que los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje y lleguen a la comprensión a través de actividades que responden a las Inteligencias Múltiples.
APRENDIZAJE COOPERATIVO
El Aprendizaje Cooperativo es una potente herramienta de aprendizaje y sociabilización basado en los cinco principios que subrayan los hermanos David W. y Roger T. Johnson:
- Interdependencia positiva
- Interacción cara a cara estimuladora
- Responsabilidad individual y grupal
- Técnicas interpersonales y de equipo
- Evaluación individual y grupal.
Los alumnos de Educación Primaria trabajan en grupos cooperativos en todas las áreas, especialmente en los Proyectos de Comprensión.
DESIGN FOR CHANGE
A través de esta metodología profundizamos en los valores sociales y la solidaridad gracias a la cual los alumnos son protagonistas de una experiencia para cambiar el mundo, partiendo de la realidad de su entorno cercano. El alumno siente, imagina, actúa, evolúa y comparte sus ideas para diseñar el cambio.
PORTFOLIO
El Portfolio es un espacio de reflexión y expresión de los mejores logros personales. El alumno aprende en la etapa de Educación Primaria a documentar tanto la reflexión como los logros y a utilizar herramientas digitales que le permiten plasmar sus ideas de forma creativa. El porfolio puede durar toda la etapa, o un curso escolar.
HUERTO ESCOLAR
El Huerto Escolar como recurso educativo supone un instrumento que permite poner en práctica un aprendizaje activo y cooperativo basado en el desarrollo de valores conducentes a actitudes más comprometidas con la conservación y mejora del entorno y con la utilización sostenible de los recursos ambientales.
LABORATORIO
El laboratorio es un espacio ideal para la iniciación al método científico y el aprendizaje mediante ensayo error, el descubrimiento de las leyes física, la manipulación y la experimentación. Ayuda a fomentar la curiosidad natural de los alumnos por el mundo que les rodea.
ROBÓTICA
Está presente en todos los cursos de la etapa de manera transversal e interdisciplinar al contenido académico. Potencia el desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos mediante actividades que los alumnos deben resolver como retos, en grupo, aportando soluciones elaboradas entre todos los miembros. Se trabajan aspectos como:
- El trabajo en equipo
- Liderazgo
- Aprendizaje a partir de los errores
- Emprendimiento
PROGRAMA EMPRENDEDURÍA (6º curso)
Pretende despertar el espíritu emprendedor y desarrollar las habilidades necesarias para ello (toma de decisiones, trabajo en equipo, liderazgo, confianza en uno mismo, presentaciones en público,…) acercar a los alumnos al mundo real y al de las organizaciones a través de actividades lúdicas.
ENTUSIASMAT
EntusiasMAT está diseñado para formar y dar estrategias al alumnado, de manera que pueda desarrollarse de forma competente en su día a día. El objetivo es que los alumnos sean capaces de analizar y resolver situaciones matemáticas en un contexto particular y práctico y que, a partir del análisis de ese contexto, puedan movilizar todos sus recursos para resolver eficazmente el problema.
Uno de los pilares fundamentales de EntusiasMAT es el aprendizaje manipulativo, que se lleva a cabo a través de juegos y actividades experienciales. Se trata de un aprendizaje sensorial que permite a los alumnos pasar del pensamiento concreto al abstracto.
LUDILETRAS (1º y 2º Educación Primaria)
Ludiletras Primaria es un programa basado en las Inteligencias Múltiples y enmarcado dentro de la Enseñanza para la comprensión: permite contextualizar el aprendizaje, aporta herramientas para sentar las bases de aprendizajes futuros y desarrolla la autonomía de nuestros alumnos.
El trabajo mediante proyectos para la comprensión en el área nos permiten indagar, practicar y aplicar diferentes conceptos de manera contextualizada.
En Ludiletras Primaria se trabajan los aspectos más formales de la lengua haciendo que nuestros alumnos construyan su propio aprendizaje de una manera significativa, contextualizada y lúdica.
ALEMÁN
A partir de 5º de Educación Primaria ofrecemos el Alemán como segundo idioma extranjero mediante el uso de Metodologías Activas y Proyectos de Comprensión.
AMCO
Método para el aprendizaje de la lengua inglesa basado en el desarrollo emocional, intelectual y social de cada alumno, proporcionándole las herramientas necesarias para enfrentarse a los retos de una sociedad cambiante, multicultural y competitiva. Se sustenta en:
- Inteligencias múltiples
- Inteligencia emocional
- Teoría de la voz generadora
- Habilidades del pensamiento
- Pensamiento crítico
- Aprendizaje cooperativo
- Uso de tecnología
PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO
Utilizar destrezas y rutinas de pensamiento nos aseguran que nuestros alumnos piensen con rigor y desarrollen capacidades críticas y creativas.
Tener pensamiento crítico significa pensar racional y prácticamente, en lugar de pensar empujado por las emociones. Esta habilidad puede y debe desarrollarse en los niños para aumentar su capacidad de razonamiento, resolución de problemas y toma de decisiones.
TICS
Un modelo pedagógico con el alumno como protagonista, basado en proyectos y aprendizaje cooperativo integra y necesita las herramientas informáticas para su desarrollo de ahí que los alumnos de 5º y 6º de Primaria utilizan iPad o portátil en modelo 1:1.
AJEDREZ
El ajedrez es un maravilloso gimnasio mental perfecto para que los niños desarrollen el pensamiento. Ajedrez en el Aula es un método planteado desde las Inteligencias Múltiples, algo que ha permitido enriquecer con distintas estrategias un juego milenario apasionante.
Sus objetivos principales son que los alumnos aprendan a utilizar sus recursos para resolver problemas y que interactúen con el mundo que les rodea de manera solvente.
El ajedrez fomenta la concentración, la atención, la memoria y el análisis: funciona como un gimnasio en el que los niños ejercitan distintas habilidades mentales. Además, potencia la competencia matemática.
CAMBRIDGE EXAMS
Ofrecemos a nuestros alumnos la oportunidad de examinarse para recibir los títulos oficiales de Cambridge. Desde pequeños los alumnos se ponen a prueba y avanzan en su aprendizaje ganando en confianza y deseo de seguir aprendiendo. Las pruebas se llevan a cabo en el colegio con examinadores oficiales de dicha escuela, en un ambiente familiar y de confianza.
